انترناسیونال ۱۲۱

آغاز به کار مدرسه های کمونیسم کارگری

گفتگو با خلیل کیوان، دبیر تشکیلات خارج کشور حزب کمونیست کارگری

مدارس حزبی کمونیسم کارگری در ماه ژانویه آغاز به کار میکنند. مسلما طی ابلاغیه های تشیکلاتي، اعضا و کادرها از جزئيات اين مدارس مطلع شده اند. در اين گفتگو سئوالاتي را با خليل کيوان، دبير تشکيلات خارج براي روشنتر شدن جوانب مختلف کار مدارس حزبي در ميان گذاشته ايم.

انترناسيونال: با تشکيل مدارس کمونيسم کارگري مشخصا چه اهدافي را دنبال ميکنيد؟

خليل کيوان: با تشکيل اين مدارس قصد داريم امر آموزش را در مرکز توجه قرار دهيم و بطور جدى ترى آنرا دنبال کنيم۔ توجه به  آموزش و بالا بردن دانش سياسى در صفوف حزب  و بويژه تجهيز صف وسيعى از کادرها  به دانش مارکسيستى نقطه شروع کار ماست. کادرها  ستون فقرات حزب اند و از اين نظر براى يک حزب مارکسيست، همواره توجه به امر آموزش کادر بايد يک دلنگرانى دائمى باشد. در سالهاى اخير تعداد وسيعى عضو جديد به صفوف حزب در خارج پيوسته اند. بسيارى از آنها جوانتر از آن هستند که تجارب دوره انقلاب و جدل هاى آنزمان را بخاطر داشته باشند. با تاريخ حزب آشنائى محدودى دارند. همه آنها مباحٽ حزب در زمينه هاى مختلف را مطالعه نکرده اند و يا بحد کافى به مباحٽ و جدال هائى که بنيان هاى تئوريک و سياسى حزب و جنبش ما را توضيح ميدهند، مجهز نيستند. اين طيف وسيع  بدلائل مختلف به  حزب پيوسته اند و الزاما تسلط کافى به اصول و بنيان هاى نظرى و سياسى کمونيسم کارگرى ندارد. فعالين ضد رژيمى که بخاطر قاطعيت حزب براى سرنگون کردن رژيم آن را انتخاب کرده اند، فعالين زن که حزب را مدافع پيگير امر خود ديده اند، کسا نيکه از خرافه و عقب ماندگى و تسلط مذهب بر شئونات زندگى به ستوه آمده اند و ديده اند که حزب منقد تمام عيار مذهب است، پناهنده اى که متوجه شده است وجود حزب چه تاٽير مهمى بر زندگى اش گذاشته است و خلاصه هر کس به هر دليلى به حزب پيوسته است، بايد بعد از مدتى که به صفوف اين حزب پيوسته است يک سوسياليست شود و نقد سوسيايستى از جامعه داشته باشد. وظيفه ماست که آنها را به دانش کافى و نقد همه جانبه از مناسبات سرمايه دارى تجهيز کنيم۔ مارکس و منصور حکمت را به آنها آموزش دهيم و افق سوسيالليستى را بعنوان راه نجات جامعه از مصائبى که بشر به آن مبتلا است به آنها بشناسانيم. به يک معنى همه نقشه را بدست آنها بدهيم بطوريکه به سوسياليسم بعنوان راه خلاصى از همه اين مصائبى که جامعه به آن گرفتار است نگاه کنند. اين هدف ما از تشکيل اين مدارس است.

انترناسيونال: شرکت کنندگان در اين  مدارس  چه کساني هستند؟ همه کادرها؟ همه اعضا؟ اعضاي جديد؟ آيا کساني که به حزب نزديک هستند ولي هنوز عضو حزب نشده اند ميتوانند در اين مدارس شرکت کنند؟  

خليل کيوان:  در درجه اول کسانيکه خواهان فعاليت بعنوان کادر در حزب هستند بعلاوه، همه کادرهائى که از سال ٢٠٠٠ عضو حزب شده اند در اين مدارس ٽبت نام ميشوند. بنابراين، روشن است که اولويت  ٽبت نام براى کادرهاست. در آينده و پس از اينکه گروه هاى مورد نظر آموزش ديدند و دست ما بازتر شد، احتمالا بتوانيم اعضا و يا حتى دوستداران حزب را هم که خواهان  گذراندن اين دوره ها هستند، بپذيريم. اما در شروع کار، اولويت براى آموزش کادرها است. با اينحال، اگر ظرفيت هر کدام از مدارس ايجاب کند، در همين آغاز کار هم، اعضائى که مايل به گذارندن اين دوره ها باشند و موازين شرکت در اين دوره ها را رعايت کنند، ٽبت نام خواهند کرد۔

انترناسيونال: آيا شرکت در اين مدارس داوطلبانه است يا شرکت در آنها براي اعضا و کادرهاي حزب ضروري است؟

خليل کيوان: جواب هم نه و هم بله  است. اجبارى نيست به اين معنا که هيچ فعاليتى و شرکت در هيچ جلسه اى براى اعضا حزب اجبارى نيست. امور حزب در همه سطوح بر اساس هميارى داوطلبانه انجام ميگردد. بنابراين از اين نظر، هيچ اجبارى در کار نيست. اما کسى که ميخواهد کادر حزب باشد و در سطح عميقترى در حيات حزب و سوخت و ساز آن دخيل شود، لازم است دانش و ظرفيت هاى خود را ارتقا دهد، بطوريکه بتواند با تسلط لازم و با اعتماد کافى براى مسئوليتى که پذيرفته است تلاش کند. از اين نظر يک شرط براى کادر شدن گذراندن دوره هاى اين مدارس است. همانطور که براى هر رشته اى در جامعه دوره معينى وجود دارد، براى کادر بودن در حزب هم اين دوره لازم است.  اين يک ضرورت است و نه اجبار، و کسى که ميخواهد کادر شود ميداند که اين از شروط آن است و آگاهانه انتخاب ميکند. بنابراين اجبارى در کار نيست. همينجا لازم ميدانم تاکيد کنم که همه کادرهائي که از سال ٢٠٠٠ عضو حزب شده اند، لازم است با مديران اين مدارس تماس بگيرند و براى شرکت در کلاس ها ٽبت نام کنند. اين نکته را قبلا در ابلاغيه اي به اطلاع اعضا رسانده بوديم.

انترناسيونال: چه موضوعاتي قرار است در اين مدارس آموزش داده شوند؟ و چرا اين موضوعات انتخاب شده اند؟

خليل کيوان:  با توجه به محدوديت هائى که فعلا داريم تعداد معدودى از دروس را اتنخاب کرده ايم. قطعا در شرايط  مناسبترى تعداد اين دروس و وسعت موضوعات و حتى دوره ها ميتواند گسترش يابد. در حال حاضر ۵ مبحٽ انتخاب شده است. اين  مباحٽ در واقع حداقل موضوعات مورد نظرمان و کليدى ترين  و ضرورى ترين موضوعاتى است که کادرها لازم است به آنها تسلط داشته باشند و عبارتند از تاريخ تحليلى حزب، برنامه حزب، مانيفست کمونيست، مارکسيسم و جهان امروز و اصول سازمانى حزب.

انترناسيونال: نحوه کار مدارس کمونيسم کارگري چگونه است؟ دوره زمانيشان چه مدت است؟  آيا يک استاندارد سراسري ناظر به کار اين مدارس است؟ يا بسته به شرايط اشکال مختلفي خواهد داشت؟  

خليل کيوان:  اين مدارس  طبق استانداردهاى تعريف شده که در ابلاغيه ها توضيح داده شده است، کار خواهند کرد. اين مدارس به دو شکل برگزار ميشوند. بصورت متمرکز و با راه اندازى دوره هاى ۵ تا ٧ روزه در اردوهاى تفريحى آموزشى که مناسبترين وقت آن هم تابستانهاست. و يا بصورت غير متمرکز و با برگزارى تک جلساتى در يک روز معين هفته و در يک مدت زمان مٽلا  ٣ ماهه. ميتوان ترکيبى از هر دو را هم بکار گرفت. اين مدارس در حال حاضر در چهار کشور و ۵  شهر دائر خواهند شد. در آلمان، انگليس، سوئد و کانادا. هر کدام از اين مدارس يک مدير خواهد داشت. مديران هر مدرسه همه امور مدرسه از ٽبت نام تا سازماندهى کلاس ها و دوره ها را بعهده خواهند داشت. مديران مدرسه از طرفى با شرکت کنندگان در مدارس و از طرف ديگر با مدرسين در تماس و هماهنگى کار خواهند کرد. جا دارد همينجا مديران مدارس را معرفى کنم. در کانادا محمود احمدى، در انگليس سهيلا شريفى، در آلمان محمد شکوهى، در سوئد، استکهلم جميل فرزان و در گوتنبرگ سوسن صابرى مديريت اين مدارس را بعهده دارند. ضمنا قصد داريم کتابخانه اى در جوار هر مدرسه داشته باشيم. از کساني که مايلند و ميتوانند کتاب در اختيار ما قرار دهند تقاضا دارم که با مديران اين مدارس تماس بگيرند و کتابهاى اهدائى خود را در اختيار مدارس قرار دهند.

انترنسيونال: تکليف اعضائي که در تشکيلات هاى کشورهايى غير از چهار کشور مذکور فعاليت ميکنند چه ميشود؟ براى آنها چه برنامه آموزشى داريد؟

خليل کيوان: ما موانع و مشکلات متعددى داريم. يکى از آنها گستردگي تشکيلات است که کشورها و شهرهاى بسيارى را در برميگيرد. پراکندگى اعضا در کشورهاى مختلف يک مشکل جدى براى يک کار متمرکز خواهد بود. اما در اين مورد هم فکر کرده ايم. مٽلا آلمان مرکزى خواهد شد که از فرانسه و سوئيس و بلژيک و هلند هم ٽبت نام خواهد کرد و آنها را در دوره هاى متمرکز آموزشي جا خواهد داد. سوئد مرکزى براي کشورهاى اسکانديناوى است. براى کشورهاى ديگر هم بايد فکرى بکنيم از جمله براى تشکيلات غرب کانادا و يا آمريکا و استراليا. به اين کارها بايد به مرور بپردازيم و موانع را از سر راه برداريم و راه حل پيدا کنيم. ما در آغاز کار هستيم و بايد هم کارمان را بهبود و ارتقا دهيم و هم به گسترش آن توجه داشته باشيم. اينها موضوعات و مشکلاتى است که از چشم ما پنهان نيست. به آنها واقفيم. ما جلسات دائمى از مديران داريم و دائما کمبودها و نواقص را بررسى ميکنيم. اميدواريم بعد از يک دوره بتوانيم از هر نظر جهشى در کارمان داشته باشيم. حتى پس از هر دوره جلسات مشترک مديران و مدرسين را براى همفکرى و ارتقا کار برگزار خواهيم کرد.

انترناسيونال: بعد از اتمام هر دوره  آيا دوره تازه اي شروع خواهد شد؟ به يک معني آيا اين مدارس موقتي هستند يا يکي از کارها و برنامه هاي روتين حزبي تلقي ميشوند؟

خليل کيوان: هر دوره نهايتا بايد ظرف ٣ و حداکٽر ۴ ماه به اتمام برسد. کار مدارس دائمى خواهد بود و با پايان هر دوره، دوره هاى جديد براى متقاضيان کادر شروع خواهد شد.

انترناسيونال: موفقيت مدارس کمونيسم کارگري در گرو چيست؟ از نظر شما در چه شرايطي ميتوان گفت مدارس کمونيسم کارگري به نتايج مورد نظر رسيده اند؟ اين مدارس بايد به چه نتايجي برسند که بتوان گفت موفق شده اند و به اهدافش رسيده اند؟

خليل کيوان: جذب تعداد هر چه بيشترى به اين مدارس و بالا بردن سطح دانش سياسى آنها يک شاخص مهم است. قاعدتا با اتمام اين دوره ها علاقه به آموختن و مطالعه  آٽار کمونيسم کارگرى و مارکسيستى بايد تشديد شود. اين هم شاخص ديگرى است.  بعلاوه، علاقه به سرنوشت حزب و جنبش ما و دخالتگرى سياسى و مسئوليت پذيرى بايد افزايش يابد. ما بايد بتوانيم در عين حال علائق، ظرفيت ها و توانائى هاى کادرها در اين دوره ها  را نيز دريابيم، هدايت کنيم و در نتيجه صف پرشورترى از فعالين حزبى را شاهد باشيم. از اين نظر هم مديران و هم مدرسين که رابطه نزديکى با اعضا در اين کلاس ها و دوره ها خواهند داشت، نقش مهمى دارند.